La Integración Cooperativa

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Unas de las misiones y objetivos del Cooperativismo son la solidaridad y la integración entre cooperativas, las que se han convertido modernamente en principios del cooperativismo, aceptados por el movimiento cooperativo internacional.

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ESTÁNDARES BÁSICOS: ¿Garantía de equidad?

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Hacia mediados del año 2002, el Ministerio de Educación Nacional presentó el documento de estudio “Estándares para la excelencia en Educación”, para las áreas de matemáticas, lengua castellana y ciencias naturales -en cada uno de los grados, desde preescolar hasta grado once-; documento que fue acogido por algunos secretarios de educación y muchos rectores de colegio como definitivo, quienes en muchos casos, sin que mediara reflexión o análisis sobre su pertinencia, y sin evaluar los avances y logros alcanzados en la construcción de la estructura curricular de las instituciones, plantearon la necesidad de reorientar el diseño y desarrollo curricular para ajustarlo a la propuesta de estándares.

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El Régimen de cesantías

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Los accidentes en la infancia y su prevención

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La Organización Mundial de la Salud define accidente cómo un acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado o dañino, provocado por fuerza exterior, de actuación rápida y que se manifiesta por daño corporal y/o mental. 

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La dignidad del maestro

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Hace unos días al finalizar una interesante conversación sobre temas actuales de pedagogía con un grupo de colegas al interior de un colegio, se levantó una educadora para decir:

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Competencias y valores ciudadanos

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Existen diversos retos y obstáculos de carácter cultural, étnico, político y socioeconómico para la construcción de competencias y valores ciudadanos. Comprometida con estos grandes retos, la Secretaría de Educación del Distrito Capital ha liderado una estrategia pedagógica que promueve el trabajo en las aulas sobre “Dilemas Morales”. Es por ello que en el pasado mes de abril, el profesor George Lind de la Universidad de Konstanz, Alemania, capacitó e invitó a los docentes del Distrito a aplicar esta metodología en el aula con el fin de enriquecer las capacidades morales y democráticas de los estudiantes.

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